El acto de fin de curso en nuestra escuela no es una fiesta más. Es para nosotros la culminación de todo un año de trabajo y esfuerzo entre alumnos y docentes encolumnados con un solo fin: presentar un espectáculo digno donde participen todos los chicos de la escuela en una muestra en donde participan todas las áreas del conocimiento. A continuación las obras que se fueron realizando año a año.
AÑO 2014
Para retratar lo que fue el estreno de la obra "Tarzan", a continuación la opinion de los medios que se hicieron eco de este espectaculo:
MULTITUDINARIA FUNCIÓN DE TARZAN EN BELLAS ARTES Ayer lunes la Escuela Municipal de Enseñanza Secundaria Nº1 cerró el año con la segunda función de la obra Tarzán, más de tres mil personas disfrutaron de un espectáculo que deslumbró a grandes y chicos. El intendente Juan Pablo de Jesús destacó el talento de los chicos tiene que ser un orgullo para los costeros y además anunció que se emprenderá el camino para tener un terciario en arte. Tarzán 12345 La escuela municipal concluye el ciclo lectivo con la presentación de una obra en vivo, en esta ocasión la versión de Tarzán incluyó un espectáculo aéreo con acrobacias, coreografías, un impresionante vestuario y la banda sonando en vivo. El escenario emplazado en el corazón del Cosme Argerich fue el lugar perfecto para recrear cada una de las escenas que mantuvo la atención de los espectadores durante la obra. La puesta contó con la participación de alumnos y profesores que trabajaron durante todo el año. Una vez más Bellas Artes emocionó y llenó de magia.
BELLAS ARTES RATIFICO PORQUE ES LO QUE ES Imponente puesta en escena de Tarzán Se realizó en dos funciones, la puesta en escena de Tarzán, la obra de fin de curso que corona un año de trabajo de la escuela Municipal de Enseñanza Media Bellas Artes. Una imponente presentación con escenografías, vestuarios. producciones plásticas y muñecos, producidos por alumnos y docentes, de un valor artístico conmovedor. A su termino la comunidad educativa de la escuela ratificó, con expresiones de afecto y emoción, porqué la escuela de Bellas Artes es lo que es. Es lo que es. Una escuela que ya nos sorprendió por la calidad artística y musical de la obra The Wall, de Pink Floyd, que representaron hace unos años. Después, fue Mouline Rouge que nos sorprendió. Esta vez, por las actuaciones de los alumnos y ese clima inocente y natural entre docentes, padres, alumnos, en medio de desnudos sugeridos y streep tease. Llamó la atención tanta naturalidad. Pero esa vez, además, vivimos un cierre muy fuerte en cuanto al clima entre profesores, personal docente administrativo y alumnos. "Mucho feeling", mucha buena onda, pero a la hora de cumplir con las responsabilidades, mucho respeto. "A ver a ver, pónganse las pilas, cada uno a juntar sus cosas que las necesitamos para mañana", dijo una preceptora y todo el mundo a juntar sus cosas. En medio del entusiasmo, del frenesí de fin de curso, los chicos se disciplinaron. Esto también llamo la atención en su momento. Las visitas a la escuela lo reafirmaron. Los chicos están como en casa. Muchos, tienen clases a la mañana, se llevan su almuerzo y a la tarde concurren a talleres de arte que son optativos. Así, pasan el día en las instalaciones del vivero, en un habitat acogedor y con profesores que hablan su propio lenguaje. La fiesta final, la preparación de la obra donde el conjunto de la escuela muestra su trabajo anual, en todas sus materias, aplicado a un mismo tema, es la herramienta perfecta para unir a la comunidad educativa. Durante el transcurso del año van interiorizándose, se van involucrando, y los días finales están llenos de ansiedad y entusiasmo, pero por sobre todas las cosas, de mucho trabajo, mucho trabajo y en equipo. Lo de ayer tiene algunas perlitas, que son ilustrativas de cómo funciona la escuela de Bellas Artes. En la oportunidad, la banda musical estuvo dirigida por un alumno, Matías Zcichini, y el director de la escuela, como un soldado raso más de la banda! Estos pequeños hechos son las grandes decisiones que permiten interactuar y compartir con los adolescentes. Saber delegar en ellos y valorarlos, tenerles confianza. Creer en ellos. Y estas son condiciones que permiten hacer una puesta en escena al límite, con peligros físicos y mucha audacia. No hubo miedos, no hubo pretextos burocráticos para no hacer. Había riesgos y se arriesgaron. Mucho trabajo, las escenografías demandaron un esfuerzo aparte. Las palmeras en medio de los árboles, con los cable-carril y otros trucos que permitieron vestir al vivero de selva, excedieron el marco de lo artístico, estuvieron excelentes. Los vestuarios muy buenos, todo producto del trabajo en conjunto, incluidas las familias. Un dato curioso: Me tocó mirar la obra desde arriba de una mesa ya que la concurrencia colmó ampliamente las instalaciones, al lado de una alumna que conocía toda la obra. En un momento me dijo, "Ay señor, mire esta parte, es la mejor... me muero de emoción". Y efectivamente, era la escena donde Tarzan y una joven, juegan en el aire suspendidos entre llanas y telas, mientras la banda ejecuta una melodía muy dulce y las luces le dan un climax muy especial. Muy bueno realmente. Pero tan bueno era sentir la emoción y participación de una alumna entre el público, ella sentía esa pertenencia. Llegó el final y con él, las emociones, los besos, abrazos, padres, alumnos, vecinos, amigos, todos mezclados y felicitándose. El intendente también estaba ahí, la Escuela Municipal de Enseñanza Media Bellas Artes, tiene esa particularidad, nos hace sentir parte. Nos participa. Es participativa.
BRILLANTE CIERRE DEL CICLO LECTIVO DE BELLAS ARTES SAN CLEMENTE Ante una multitud la Escuela Municipal de Bellas Artes de San Clemente del Tuyu cerró su ciclo lectivo representando la obra “Tarzán”. La obra contó con al menos un centenar de alumnos en escena, entre acrobacias aéreas, disfraces destacables y vistosos, una obra que si se realiza en Buenos Aires daría que hablar a la prensa especializada. Un verdadero orgullo de todos los costeros, son nuestros, son de la costa, son los representantes de nuestra cultura, el futuro de nuestro Partido. Radio 90 saluda y felicita orgullosamente a los alumnos, docentes, padres y directivos, es un avance que deja en claro que cuando hay una comunidad educativa decidida y comprometida los logros son posibles.
A continuación el trailer de la obra y el video completo de "Tarzán".
MULTITUDINARIA FUNCIÓN DE TARZAN EN BELLAS ARTES Ayer lunes la Escuela Municipal de Enseñanza Secundaria Nº1 cerró el año con la segunda función de la obra Tarzán, más de tres mil personas disfrutaron de un espectáculo que deslumbró a grandes y chicos. El intendente Juan Pablo de Jesús destacó el talento de los chicos tiene que ser un orgullo para los costeros y además anunció que se emprenderá el camino para tener un terciario en arte. Tarzán 12345 La escuela municipal concluye el ciclo lectivo con la presentación de una obra en vivo, en esta ocasión la versión de Tarzán incluyó un espectáculo aéreo con acrobacias, coreografías, un impresionante vestuario y la banda sonando en vivo. El escenario emplazado en el corazón del Cosme Argerich fue el lugar perfecto para recrear cada una de las escenas que mantuvo la atención de los espectadores durante la obra. La puesta contó con la participación de alumnos y profesores que trabajaron durante todo el año. Una vez más Bellas Artes emocionó y llenó de magia.
BELLAS ARTES RATIFICO PORQUE ES LO QUE ES Imponente puesta en escena de Tarzán Se realizó en dos funciones, la puesta en escena de Tarzán, la obra de fin de curso que corona un año de trabajo de la escuela Municipal de Enseñanza Media Bellas Artes. Una imponente presentación con escenografías, vestuarios. producciones plásticas y muñecos, producidos por alumnos y docentes, de un valor artístico conmovedor. A su termino la comunidad educativa de la escuela ratificó, con expresiones de afecto y emoción, porqué la escuela de Bellas Artes es lo que es. Es lo que es. Una escuela que ya nos sorprendió por la calidad artística y musical de la obra The Wall, de Pink Floyd, que representaron hace unos años. Después, fue Mouline Rouge que nos sorprendió. Esta vez, por las actuaciones de los alumnos y ese clima inocente y natural entre docentes, padres, alumnos, en medio de desnudos sugeridos y streep tease. Llamó la atención tanta naturalidad. Pero esa vez, además, vivimos un cierre muy fuerte en cuanto al clima entre profesores, personal docente administrativo y alumnos. "Mucho feeling", mucha buena onda, pero a la hora de cumplir con las responsabilidades, mucho respeto. "A ver a ver, pónganse las pilas, cada uno a juntar sus cosas que las necesitamos para mañana", dijo una preceptora y todo el mundo a juntar sus cosas. En medio del entusiasmo, del frenesí de fin de curso, los chicos se disciplinaron. Esto también llamo la atención en su momento. Las visitas a la escuela lo reafirmaron. Los chicos están como en casa. Muchos, tienen clases a la mañana, se llevan su almuerzo y a la tarde concurren a talleres de arte que son optativos. Así, pasan el día en las instalaciones del vivero, en un habitat acogedor y con profesores que hablan su propio lenguaje. La fiesta final, la preparación de la obra donde el conjunto de la escuela muestra su trabajo anual, en todas sus materias, aplicado a un mismo tema, es la herramienta perfecta para unir a la comunidad educativa. Durante el transcurso del año van interiorizándose, se van involucrando, y los días finales están llenos de ansiedad y entusiasmo, pero por sobre todas las cosas, de mucho trabajo, mucho trabajo y en equipo. Lo de ayer tiene algunas perlitas, que son ilustrativas de cómo funciona la escuela de Bellas Artes. En la oportunidad, la banda musical estuvo dirigida por un alumno, Matías Zcichini, y el director de la escuela, como un soldado raso más de la banda! Estos pequeños hechos son las grandes decisiones que permiten interactuar y compartir con los adolescentes. Saber delegar en ellos y valorarlos, tenerles confianza. Creer en ellos. Y estas son condiciones que permiten hacer una puesta en escena al límite, con peligros físicos y mucha audacia. No hubo miedos, no hubo pretextos burocráticos para no hacer. Había riesgos y se arriesgaron. Mucho trabajo, las escenografías demandaron un esfuerzo aparte. Las palmeras en medio de los árboles, con los cable-carril y otros trucos que permitieron vestir al vivero de selva, excedieron el marco de lo artístico, estuvieron excelentes. Los vestuarios muy buenos, todo producto del trabajo en conjunto, incluidas las familias. Un dato curioso: Me tocó mirar la obra desde arriba de una mesa ya que la concurrencia colmó ampliamente las instalaciones, al lado de una alumna que conocía toda la obra. En un momento me dijo, "Ay señor, mire esta parte, es la mejor... me muero de emoción". Y efectivamente, era la escena donde Tarzan y una joven, juegan en el aire suspendidos entre llanas y telas, mientras la banda ejecuta una melodía muy dulce y las luces le dan un climax muy especial. Muy bueno realmente. Pero tan bueno era sentir la emoción y participación de una alumna entre el público, ella sentía esa pertenencia. Llegó el final y con él, las emociones, los besos, abrazos, padres, alumnos, vecinos, amigos, todos mezclados y felicitándose. El intendente también estaba ahí, la Escuela Municipal de Enseñanza Media Bellas Artes, tiene esa particularidad, nos hace sentir parte. Nos participa. Es participativa.
BRILLANTE CIERRE DEL CICLO LECTIVO DE BELLAS ARTES SAN CLEMENTE Ante una multitud la Escuela Municipal de Bellas Artes de San Clemente del Tuyu cerró su ciclo lectivo representando la obra “Tarzán”. La obra contó con al menos un centenar de alumnos en escena, entre acrobacias aéreas, disfraces destacables y vistosos, una obra que si se realiza en Buenos Aires daría que hablar a la prensa especializada. Un verdadero orgullo de todos los costeros, son nuestros, son de la costa, son los representantes de nuestra cultura, el futuro de nuestro Partido. Radio 90 saluda y felicita orgullosamente a los alumnos, docentes, padres y directivos, es un avance que deja en claro que cuando hay una comunidad educativa decidida y comprometida los logros son posibles.
